El sábado 4 de enero se disputó en el Complejo del Colegio Inglés Católico de La Serena la segunda y última jornada de Seven de la Asociación de Rugby de La Serena. En esta ocasión, el club Old Anglonians fue el organizador, donde tres equipos de la zona y un equipo metropolitano lucharon por el triunfo. Dos equipos serenenses, llegaron al encuentro cumbre.
Cabe recordar que este circuito entrega dos cupos al Seven de Viña: el campeón irá directamente al cuadro principal, mientras que el subcampeón deberá luchar por clasificar desde la Qualy del día viernes.
En el Grupo A se enfrentaron Old Anglonians, Carneros y Seminario “B”. En el Grupo B, en tanto, fueron los equipos de Seminario, Old Locks y Old Anglonians “B”, los que lucharon para llegar a la final de Oro.
En la final de Oro, Old Locks venció a Old Anglonians. Los ex alumnos del Wenlock demostraron dinamismo y velocidad para llevarse la segunda fecha del circuito. En la Copa de Plata, Seminario venció a Carneros. Los albiverdes, con este tercer lugar, aseguraron la segunda plaza del circuito y asi, su lugar en la Qualy de Viña. Por último, Seminario “B” venció a Old Anglonians “B” para llevarse la Copa de Bronce. Los verdes fueron superiores a su rival y consiguieron hacerse con el quinto puesto del torneo.
Además del triunfo de los “Lockos”, sus jugadores Raimundo Fuentes y Vicente Villela fueron condecorados como el tryman y el MVP de la fecha, respectivamente.
Con la jornada sabatina se dio el puntapié inicial a la temporada de rugby 2025 en La Serena, que además, definió a los equipos de la cuarta región que disputarán el Seven Viña este 10, 11 y 12 de enero. Los rojiazules de Old Anglonians, primeros en la clasificación general, y el conjunto verde de Seminario sacaron pasajes a la Quinta Región el 10, 11 y 12 de enero en The Mackay School. Los ex alumnos del Colegio Inglés, gracias a ganar el circuito serenenes, accedieron directamente al cuadro principal, mientras que los albiverdes aseguraron su lugar en la fase previa a disputarse este próximo viernes 10.
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